What motivates infant learning?
Independent Research Fund Denmark
KU - SAMF - Psykologi
Meget menneskelig adfærd er rettet mod at skaffe information, lige fra at læse en bog til at udforske nye planeter. Motivationen for at udforske og lære har gjort det muligt for os at beherske vores omgivelser, opdage og innovere og er en af hovedårsagerne til vores arts hurtige fremskridt. Men selvom mennesker er karakteristisk nysgerrige, adskiller enkeltpersoner sig meget i forhold til hvor meget information vi søger og bruger. Disse forskelle påvirker hvordan vi lærer, og er tydelige fra tidligt i vores udvikling. På trods af dets indvirkning på vores liv og velbefindende er der ringe enighed om, hvordan man definerer, måler eller fremmer nysgerrighed eller om, hvordan det medfører læring. Hvorfor er vi drevet mod at tilegne os ny information? Hvad er de mekanismer i vores hjerne, der bedst forklarer dette? Og hvad er de faktorer, der former hvor nysgerrige individer er? Dette projekt vil undersøge tre potentielle mekanismer, der kan drive informationssøgende adfærd, og hvordan disse mekanismer implementeres i hjernen. Desuden vil disse processer blive undersøgt hos spædbørn i det år, hvor den første aktive informationssøgende adfærd dukker op og er formet af spædbørns interaktion med deres miljø. Dette giver spændende muligheder ikke kun for at afdække, hvordan nysgerrighed fungerer i den menneskelige hjerne og driver læring generelt, men også for hvordan den udvikler sig, og hvilke faktorer der kan påvirke dens udvikling.
Research Projects (Max 10 MDKK) / Sapere Aude: DFF-Forskningsleder / grant